MSAA PEGASUS
Softball🥎Team

#020

 

 

 

「見る」から、考える選手へ。

 

 

自分で考える選手になってほしい。

 

これは、指導者なら誰もが願うことだと思います。

 

では、「自分で考える」とは、どういうことでしょう。

 

 

私は、そのスタートは「自分の目で見ること」

だと考えています。

 

 

まず、見る。

 

そして、感じる。

 

「今、何が起きているんだろう？」

 

「相手は何をしようとしているんだろう？」

 

「いつもと何が違うんだろう？」

 

そうやって、自分が見たものから情報を集める。

 

そこから考え、判断し、行動する。

 

 

 

 

つまり、

 

見る → 感じる → 考える → 判断する → 行動する

 

この最初にあるのが、「観察」です。

 

 

 

ソフトボールでは、この力がとても重要です。

 

なぜなら、ソフトボールは確率のスポーツだからです。

 

どこに打球が飛ぶ可能性が高いのか。

 

ランナーはどこまで進む可能性があるのか。

 

相手バッターは、どんな球を狙っている可能性があるのか。

 

アウトを取るためには、どこへ投げる確率が高いのか。

 

 

もちろん、すべてを予測することはできません。

 

だからこそ、できるだけ多くの情報を集める。

 

そして、その情報をもとに「より確率の高い選択」をする。これは、ゲーム中の判断力そのものです。

 

 

 

 

 

例えば、ただ「ランナーが一塁にいる」と見る選手と、

 

「ランナーは足が速い。打者は引っ張る傾向がある。カウントは追い込んでいる。守備位置は少し深い」

 

と見ている選手では、同じ場面でも得られる情報量が違います。

 

情報量が増えれば、選択肢が増える。

 

選択肢が増えれば、より良い判断につながる。

 

だから、観察力は判断力の土台なのです。

 

 

 

 

そして、観察することは、ゲームの中だけではありません。

 

練習でも同じです。

 

仲間のプレーを見る。

 

上手な選手の動きを見る。

 

自分のプレーを見る。

 

うまくいった時と、うまくいかなかった時の違いを見る。

 

「なぜだろう？」

 

「何が違うんだろう？」

 

「自分ならどうするだろう？」

 

そうやって、見たものを自分の中で分析していく。

 

 

 

 

この「分析すること」を、難しいことだと思わなくていい。

 

むしろ、楽しんでほしい。

 

「あっ、今のプレー面白い！」

 

「なるほど、そういう選択があるのか！」

 

「次は自分も試してみよう！」

 

そんな小さな気づきの積み重ねが、ソフトボールを

どんどん深くしていきます。

 

ただ打つ。

 

ただ投げる。

 

ただ守る。

 

そこから一歩進んで、

 

「なぜ、そうなったのか」

 

「次はどうなるのか」

 

「自分ならどうするのか」

 

を考える。

 

その入口にあるのが、「観察する力」です。

 

自分の目で見て、自分で感じて、自分で考える。

 

そして、自分で決めて、自分で動く。

 

 

 

 

それができるようになったとき、選手は「指示されて動く人」から、「自分でゲームを動かす人」へ変わっていきます。

 

ソフトボールには、まだまだ知らないことがたくさんあります。

 

だからこそ、もっと見てみよう。

 

もっと感じてみよう。

 

もっと分析してみよう。

 

「見る」ことから始めれば、ソフトボールはもっと面白くなる。

 

そして、もっと深く知れば、もっと自分で考えたくなる。

 

観察する力は、ソフトボールを楽しみながら、選手を「自走する選手」へと導いてくれる、大切な力なのです。

 

#019

 

 

 

「ワイガヤ会議をしよう。」

 

ペガサスでは、選手たちにそんな言葉を伝えています。

 

ワイワイ、ガヤガヤ。

みんなで話して、考えて、笑って、悩んで、また考える。

 

ペガサスが目指している「ワイガヤ」は、決して軽いものではありません。

 

むしろ、その逆です。

 

本気だからこそ、ワイガヤする。

 

目標を達成したい。

もっと上手くなりたい。

試合に勝ちたい。

そのためにはどうすればいいのか。

 

そんなことを選手自身が考え、仲間と意見を交わし、試してみる。

 

そこには「やらされている」姿はありません。

 

主体的に。

能動的に。

自発的に。

 

自分の頭で考え、自分の言葉で話し、自分の意思で動く。

 

そんな時間を、大切にできるチーム。

 

 

 

「勝つためにやっている」

「勝つためだけにはやっていない」

 

「勝つために」と言えば、勝利だけを追い求めるチームに見えることがあります。

 

一方で、「勝つためだけにやっているわけではない」と言えば、勝ち負けにこだわらない、どこかゆるいチームに見えるかもしれません。

 

でも、ペガサスが目指しているのは、そのどちらでもありません。

 

だからこそ、難しく感じることもあります。

しかし、その追求こそが本物に近づけると信じています。

 

 

 

勝ちたい。だから、本気になる。

 

勝つことを目指しながら、その過程そのものに夢中になる。

 

真剣に考えることを楽しむ。

難しいことに挑戦することを楽しむ。

仲間と意見をぶつけ合うことを楽しむ。

失敗して、考えて、もう一度やってみることを楽しむ。

 

そんな「真剣を楽しむ空気」をつくりたいのです。

 

脳がイキイキしている選手は、見ていて分かります。

 

「どうしたらいい？」

「こうしてみたら？」

「それなら、こっちは？」

「じゃあ次、試してみよう！」

 

そんな言葉が飛び交う。

 

目が輝く。

声が出る。

身体が動く。

 

そこには、指導者から答えをもらうだけの選手はいません。

 

自分たちで答えを探しにいく選手たちがいます。

 

これが、ペガサスの目指す「ワイガヤ会議」です。

 

ガムシャラになることも、夢中になることも、勝ちたいと思うことも、全部大切。

 

ただし、その原動力は「やらされているから」ではない。

 

自分がやりたいから。

もっと上手くなりたいから。

仲間と一緒に勝ちたいから。

 

だから、ワイワイする。

だから、ガヤガヤする。

だから、脳が動く。

 

そして最後には、グラウンドで思い切りやる。

 

「勝つために、楽しむ」のではありません。

 

真剣に向き合うことそのものを楽しみ、その先にある勝利を、自分たちの手でつかみにいく。

 

 

それが、私たちの考える「勝ちたい」です。

 

ペガサスは、そんなチームでありたい。

 

ワイワイ、ガヤガヤ。

 

でも、やることは本気。

 

今日も、脳をイキイキさせよう。

 

そして、夢中になろう。

 

真剣を、楽しもう。

#018

 

ソフトボールで、先頭打者として打席に立つトップバッター。

 

その役割を、ただ「一番最初に打つ人」だと思ってはいけません。

 

トップバッターの最大の仕事は、出塁することです。

 

どれだけ強い打球を打っても、どれだけ長打を打っても、塁に出なければ得点にはつながりません。

 

そして、試合の一番最初に訪れる「ノーアウト」という状況で出塁できることには、大きな意味があります。

 

ノーアウトでランナーが出れば、そこから送りバント、盗塁、進塁打、エンドランなど、攻撃の選択肢が一気に広がります。

 

だからこそ、トップバッターには「打つ」という意識だけではなく、「どうやって出塁するか」への強いこだわりが必要です。

 

 

 

たとえば、初球から積極的に狙う。

 

ストライクを見逃さない。

 

自分が打ちやすい球を強くイメージして、コンパクトにミートする。

 

たとえ打ち損じても、一塁まで全力で走る。

 

簡単にはアウトにならず、ファウルで粘って相手投手に何球も投げさせる。

 

四球を選ぶことだって、立派な出塁です。

 

大切なのは、「ヒットを打つ」ことだけに意識を置かないこと。

 

「塁に出るために、自分には何ができるか？」

 

この問いを、打席に立つ前から持っておくことです。

 

 

 

トップバッターは、チームの攻撃のスイッチを入れる存在です。

 

自分が出塁すれば、次の打者にチャンスを渡せます。

 

相手投手にプレッシャーをかけることができます。

 

ベンチの仲間を乗せることができます。

 

そして、チーム全体の攻撃の流れをつくることができます。

 

だから、トップバッターは「自分が塁に出て、チームの攻撃を始める」という意識であってほしい。

 

特に、ノーアウトからの出塁は大きな価値があります。

 

「まだ始まったばかり」ではありません。

 

「ここから攻撃を始める」のです。

 

先頭打者が一球一球に意味を持たせ、出塁にこだわり、最後まで粘り、全力で一塁へ走る。

 

その姿が、次の打者、その次の打者へとつながっていきます。

 

 

 

トップバッターとは、打順の一番ではありません。

 

チームの攻撃を、一番最初に動かす選手です。

 

だからこそ、もっともっと出塁にこだわろう。

 

「ヒットを打てるかな」ではなく、

 

「どうすれば、この打席で塁に出られるか」

 

を考える。

 

その意識が、トップバッターを強くします。

#017

 

 

人は、誰かから刺激を受けながら成長していきます。

 

すごいプレーを見れば、「自分もあんな選手になりたい」と思う。

 

誰かの努力を見れば、「自分も頑張ろう」と思う。

 

誰かの考え方に触れれば、「そんな考え方もあるのか」と、自分の世界が広がる。

 

人と関わることには、たくさんの学びがあります。

 

でも、そこで一つ考えてほしいことがあります。

 

「自分は、誰かに何を与えているだろうか。」

 

人から刺激をもらう。

 

人から教えてもらう。

 

人から勇気をもらう。

 

それは、とても大切なことです。

 

しかし、いつも「もらう側」でいるだけでは、本当の意味での成長にはつながりません。

 

 

自分も誰かに刺激を与える。

 

自分の姿を見た誰かが、「自分も頑張ろう」と思える。

 

そんな存在になることも、大切な成長の一つです。

 

そして、それは必ずしも高い技術を持っている人にしかできないことではありません。

 

全力でプレーする。

 

一球に食らいつく。

 

最後まで諦めない。

 

失敗しても挑戦する。

 

大きな声を出す。

 

誰よりも素直に取り組む。

 

夢に向かって、一歩ずつ努力する。

 

そういう姿は、技術とは別のところで、誰かの心を動かします。

 

 

自分では「まだまだだ」と思っている選手の姿が、実は誰かにとって大きな刺激になっていることがあります。

 

だから、自分の現在地を理由にしてはいけません。

 

「まだ上手くないから、何も与えられない」

 

そんなことはありません。

 

今の自分だからこそ与えられるものがあります。

 

大切なのは、誰かから何かをもらおうとする前に、

 

「自分は何を与えられるだろう」

 

と考えることです。

 

選手たちには「テイカー」ではなく、「ギバー」であってほしいと思っています。

 

もちろん、学ぶことは大切です。

 

人から受け取ることも必要です。

 

でも、受け取ったものを自分の中だけに留めるのではなく、今度は自分が誰かに返していく。

 

そして、自分が与えたものが、また誰かの力になっていく。

 

その循環が、人を成長させ、チームを強くしていきます。

 

「自分は何をもらえるだろう」

 

ではなく、

 

「自分は、何を与えられるだろう」

 

この視点を持てる人は、どこに行っても誰かの力になれます。

 

そして、そんな人が集まった場所には、自然と良い空気が生まれます。

 

 

 

刺激を受ける人から、刺激を与える人へ。

 

学ぶ人から、誰かの学びになる人へ。

 

もらうだけではなく、与える。

 

一方通行ではなく、互いに高め合う。

 

それが、本当の意味での「ギブ＆テイク」なのだと思います。

#016

 

 

 

ソフトボールを指導していると、同じグラウンドに立っていても、選手によって見えているものが違うと感じることがあります。

 

ボールだけを見ている選手。

相手を見ている選手。

仲間を見ている選手。

そして、試合全体を見ている選手。

 

この違いは、技術の差だけではありません。

 

競技をどれだけ理解しているか。

 

私は、そこに大きな差が生まれると考えています。

 

ソフトボールには、投げる、捕る、打つ、走るという基本技術があります。

 

でも、試合で求められるのは「技術を持っていること」だけではありません。

 

その技術を、いつ、どこで、どのように使うのか。

 

ここに「判断」があります。

 

例えば守備。

 

打球が飛んできてから動くのではありません。

 

打者の特徴、アウトカウント、走者の位置、得点差、守備位置、相手の走力。

 

さまざまな情報を持った上で、「もしここに打球が来たら」と準備しておく。

 

だから、守備の上手い選手は、捕る技術だけが優れているわけではありません。

 

打球が飛んでくる前から、すでにプレーを始めている。

 

 

走塁も同じです。

 

塁に出たから走るのではありません。

 

投手の動き、野手の位置、ボールの軌道、次の塁までの可能性。

 

さまざまな情報を見ながら、次の判断を準備しています。

 

そして攻撃も同じです。

 

打席では、ただ「打つ」だけではありません。

 

相手投手の特徴、守備位置、走者の状況、試合の流れ。

 

それらを踏まえて、自分の打席をつくっていく。

 

つまりソフトボールは、「技術を使う競技」であると同時に、「情報を集めて判断する競技」でもあります。

 

ここを理解すると、練習の意味も変わります。

 

 

 

キャッチボールも、ただ相手にボールを投げるだけではない。

 

相手が捕りやすいボールを投げる。

 

相手の状態を見る。

 

声を掛け合う。

 

次のプレーを意識する。

 

ノックも、ただ打球を捕るだけではありません。

 

「この打球なら、どこへ投げる？」

 

「走者がいたら？」

 

「一つのアウトを取るのか、次のプレーまで考えるのか？」

 

そう考え始めた瞬間、練習はゲームに近づいていきます。

 

私は、選手たちに技術を教えることと同じくらい、競技の見方を教えることを大切にしています。

 

なぜなら、競技を理解すればするほど、自分で考えられるようになるからです。

 

試合では、指導者がすべての答えを教えることはできません。

 

グラウンドに立つのは選手です。

 

その瞬間に何が起きているのかを見て、考えて、選択する。

 

だからこそ、日々の練習から「なぜ？」を大切にしたい。

 

なぜ、このプレーなのか。

 

なぜ、この場所なのか。

 

なぜ、この選択をしたのか。

 

その問いを持つだけで、同じ練習、同じ試合でも、見えるものが変わってきます。

 

 

技術が増えれば、できることが増える。

 

知識が増えれば、分かることが増える。

 

経験が増えれば、気づけることが増える。

 

そして、考えるようになれば、今まで見えていなかったものが見えてくる。

 

それが、ソフトボールの面白さです。

 

ソフトボールは、ただ技術を競うスポーツではありません。

 

見る。

読む。

考える。

選ぶ。

 

その一つひとつが、次のプレーをつくっていきます。

 

だから、もっと知ってほしい。

 

もっと考えてほしい。

 

もっと競技を楽しんでほしい。

 

知れば、見える。

見えれば、考えられる。

考えれば、

ソフトボールはもっと面白くなる。